武漢大成美育科技開發(fā)有限公司是一家新型專業(yè)生產(chǎn)科普展品、科技館展品和科學(xué)探究等產(chǎn)品的企業(yè)。武漢大成美育科技有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計制作等,歡迎咨詢洽談!
在實(shí)際教學(xué)中,教師什么時候介入、如何介入學(xué)生的研究,教師很難把握好分寸。有時候,學(xué)生還沒有充分地自主探究多長時間,教師就介入進(jìn)去,以致剝奪了學(xué)生本可以自主嘗試和發(fā)現(xiàn)的機(jī)會,以及從教訓(xùn)中進(jìn)行學(xué)習(xí)的機(jī)會;有時候,學(xué)生已經(jīng)處于茫然無助、停滯不前的狀態(tài),教師還無動于衷,漠然以對。
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如何對學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)過程及結(jié)果進(jìn)行評價,盡管有不少學(xué)者做過一些探討,提供了一些策略和方法(如根據(jù)學(xué)生完成探究任務(wù)的實(shí)際表現(xiàn)來進(jìn)行評價,采用表現(xiàn)性評價或檔案袋評價等),但這些策略與方法在實(shí)踐上往往難以操作,實(shí)施起來費(fèi)時費(fèi)力,要求評價者具有較高的評價素養(yǎng)。
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研究性學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)了為學(xué)生終身負(fù)責(zé)的質(zhì)量觀。今天的教育是為學(xué)生明天的發(fā)展奠定基礎(chǔ),教育質(zhì)量從根本意義上說取決于學(xué)生是否形成學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法,也就是學(xué)習(xí)能力?!皹酚谔骄?、勇于”是一個人立足并服務(wù)于社會應(yīng)具備的學(xué)習(xí)品質(zhì),研究性學(xué)習(xí)注重學(xué)展?jié)撃艿耐诰?,使分?jǐn)?shù)(升學(xué))與能力和諧統(tǒng)一,著眼于學(xué)生的未來。