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武漢大成美育科技開(kāi)發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計(jì)、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計(jì)制作等，歡迎咨詢洽談！
在國(guó)外的教學(xué)中，科技館與學(xué)校合作的形式由來(lái)已久，他們的校館合作已經(jīng)經(jīng)歷了很長(zhǎng)一段時(shí)間，并積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也形成了一定的理論基礎(chǔ)。在我國(guó)，教育教學(xué)改革工作雖然取得了一定的成績(jī)，但是，教育教學(xué)工作仍然不完善。在我國(guó)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》頒布后，科學(xué)素質(zhì)逐漸被重視，科技場(chǎng)館的數(shù)量和接待能力有了顯著增長(zhǎng)，同時(shí)，各地的科技館也在不同程度和中小學(xué)建立了合作關(guān)系，一方面，開(kāi)拓了學(xué)生的眼界，增加了學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備量；另一方面，促進(jìn)了科技館工作的發(fā)展，也為科技館事業(yè)的成熟奠定了基礎(chǔ)
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國(guó)內(nèi)的科技館建設(shè)出現(xiàn)了整體聯(lián)動(dòng)效應(yīng)，應(yīng)該引起足夠重視 整體聯(lián)動(dòng)的效應(yīng)先出現(xiàn)在省級(jí)科技館，緊接著是地市一級(jí)科技館，現(xiàn)在逐步向市縣擴(kuò)展。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)已有27個(gè)省會(huì)城市擁有科技館，但大多數(shù)都是10年前的建設(shè)水平，越來(lái)越多的館已經(jīng)不滿意原有的規(guī)模和層次，正在加緊步伐進(jìn)行改擴(kuò)建工程。吉林、海南、青海、西藏四省還沒(méi)有科技館，但據(jù)筆者了解，當(dāng)?shù)乜萍拣^的建設(shè)工作已經(jīng)排上了政1府工作的議事日程，而且緊鑼密鼓地開(kāi)展前期工作。江浙一帶正在出現(xiàn)地市科技館聯(lián)動(dòng)發(fā)展的效應(yīng)，并必將隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大勢(shì)，逐步影響到更廣泛的省市和地區(qū)。
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“探索者長(zhǎng)廊”主要介紹那些在人類(lèi)歷史1上留下不朽業(yè)績(jī)的科學(xué)家及其事跡，將焦點(diǎn)集中在20位科學(xué)家身上，他們?cè)谶^(guò)去的三千多年里，用智慧改變了人類(lèi)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)及生活的方式。 [13] 在人物篩選上，一方面強(qiáng)調(diào)在推動(dòng)科學(xué)和文明向前發(fā)展中具有劃時(shí)代意義的關(guān)鍵人物，另一方面也適當(dāng)兼顧古、今、中、外歷史悠久、科學(xué)研究的門(mén)類(lèi)豐富等特點(diǎn)。
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