武漢大成美育科技開發(fā)有限公司提供的產(chǎn)品服務(wù)包括科技館展品、科普產(chǎn)品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設(shè)計(jì)、教具、早教科技產(chǎn)品、科學(xué)diy、科普展品研發(fā)、科技模型設(shè)計(jì)制作等,歡迎咨詢洽談!
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體,以科普場所和中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動為條件來設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場館,在輕松愉快的游樂氛圍中,培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂趣,為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺。
'華夏之光'展廳
在人類發(fā)展的歷史長河中,古老的中國曾經(jīng)在自然科學(xué)和工程技術(shù)領(lǐng)域取得過輝煌的成就,對于中華民族的繁衍生息和社會發(fā)展起到至關(guān)重要的作用,其中有的還遠(yuǎn)播到世界各地,并與其他文明相互交融,相互激蕩,為推動人類社會的進(jìn)步作出了重要貢獻(xiàn)。 本展覽通過序廳、中國古代的科學(xué)探索、中國古代的技術(shù)、華夏科技與世界文明的交流、體驗(yàn)空間五個(gè)展區(qū),向廣大觀眾展示華夏先民們的智慧與創(chuàng)造。
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武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學(xué)校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體,以科普場所和中小學(xué)、幼兒園學(xué)生的課余活動為條件來設(shè)計(jì)與布置科學(xué)場館,在輕松愉快的游樂氛圍中,培養(yǎng)青少年兒童學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的樂趣,為學(xué)校提供科普、科教的載體和平臺。
在缺乏一個(gè)系統(tǒng)的前期規(guī)劃設(shè)計(jì)、土建設(shè)計(jì)(考慮后續(xù)布展和展項(xiàng)安裝)后進(jìn)行草率招標(biāo)。政w府財(cái)政大額支出,沒有得到期望的效益。這種問題需要行業(yè)人士來探討解決問題。在這種比較混亂的建造科技館的局面下,上海易道展示單位針對科技館的建設(shè)理念和建設(shè)規(guī)則,總結(jié)出了一套《科技館建設(shè)一體化通則》,針對科技館的前期規(guī)劃、土建建設(shè)、布展裝飾、傳統(tǒng)基礎(chǔ)展項(xiàng)創(chuàng)作、大型多媒體展項(xiàng)創(chuàng)作、4D影院、兒童類展項(xiàng)定做、后續(xù)運(yùn)營及維護(hù)等一系列問題作出總結(jié)。
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趣味性原則
科技館的設(shè)計(jì)要能激發(fā)起參觀者的積極性和主動性,在調(diào)動起參觀者強(qiáng)烈興趣的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)其展開更深層次的探索欲,
另外,目前國內(nèi)的科技館的展示設(shè)計(jì),在經(jīng)歷了學(xué)習(xí)、模仿的道路之后,創(chuàng)新、創(chuàng)意顯得尤為重要,除了保存經(jīng)典的東西外,還要具有一定的差異性,尋找科學(xué)領(lǐng)域的空白點(diǎn),注重地方特色,使科技館擁有鮮活的生命力,吸引觀眾、激發(fā)興趣,加深印象。